23.5.11

para seguir pensando

GRUPO 1

Les proponemos para seguir trabajando con la idea del corto final que desarrollen los principales núcleos narrativos es decir las situaciones principales que estructuran el proyecto y además al menos cuatro películas que sean referentes de sus búsquedas estilísticas, fundamentando el porqué de la elección.

Grupo 2

Les proponemos para seguir trabajando con la idea del corto final que profundicen desde lo visual y lo sonoro el núcleo “percepción distorsionada de la realidad”, cuáles son los recursos estilísticos fundamentales explicando el porqué de su elección.

Carretera Perdida (1997) y Terciopelo Azul (1986) David Lynch

Cuéntame tu vida (Spellbound, Alfred Hitchcock, 1945)

Las armonías de Werckmeister (Béla Tar, 2000)

La mujer sin cabeza (Lucrecia Martel, 2008)

Grupo 3

Les proponemos para seguir trabajando con la idea del corto final que relacionen las películas con su proyecto tomando en cuenta el estilo y la estructura narrativa. Reflexionar sobre cuáles pueden ser los puntos de contacto entre su idea y las películas y cuáles no.

Ojos bien cerrados ( Stanley Kubrick, 1999)

El bebe de Rosemary (Roman Polanski, 1968)

Los otros ( Alejandro Amenábar, 2001)

Vértigo (Alfred Hitchcock ,1958)

Grupo 4

Les proponemos para seguir trabajando con la idea del corto final que relacionen las películas con su proyecto tomando en cuenta el estilo y la estructura narrativa. Reflexionar sobre cuáles pueden ser los puntos de contacto entre su idea y las películas y cuáles no.

Para leer el cuento La noche boca arriba de Julio Cortázar en el libro Final del Juego.

Vértigo (Alfred Hitchcock ,1958)

Las armonías de Werckmeister (Béla Tar, 2000)

La sonámbula (Fernando Spiner, 1998)

Picado fino ( Esteban Sapir, 1996)

La mujer sin cabeza (Lucrecia Martel, 2008)

Grupo 5

Les proponemos para seguir trabajando con la idea del corto final que desarrollen los principales núcleos narrativos es decir las situaciones principales que estructuran el proyecto y además que reflexionen sobre cuáles pueden ser las relaciones entre las películas y su idea tanto en lo narrativo como en lo estilístico.

Para leer la novela La pesquisa de Juan José Saer

Sospecha (Alfred Hitchcock ,1941)

Invasión ( Hugo Santiago, 1969)

El camino de los sueños ( Mulholland Drive, David Lynch, 2001)

Los siete pecados capitales (Seven, David Fincher, 1995)

Grupo 6

Les proponemos para seguir trabajando con la idea del corto final que relacionen las películas con su proyecto tomando en cuenta el estilo y la estructura narrativa. Reflexionar sobre cuáles pueden ser los puntos de contacto entre su idea y las películas y cuáles no.

Y allí qué hora es (Tsai Ming Liang, 2001)

Band apart (JL Godard, 1964)

Weekend (JL Godard, 1967)

Para el tratamiento de la subjetiva Enter the void (Gaspar Noe, 2009)


Fecha de entrega lunes 30 de mayo hasta las 11 de la mañana por mail.

saludos

12.5.11

ENTREGA DE IDEA

Les recordamos que hasta el lunes 16 de mayo a las 10.00hs tienen tiempo para enviarnos su idea grupal. Pueden trabajar lo que deseen menos videoclip o animación. La entrega es por mail a los cinco miembros de la comisión.

Pueden traer una imagen, ya sea una foto, una pintura, o un fragmento de algún film, que les permita trasmitir y/o sustentar la idea entregada.


5.5.11

Trabajo escrito sobre espacio fílmico (Burch, Chion y TP2)

1. Explicar cómo abordaron la consigna del tp 2, sobre qué conceptos espaciales trabajaron y cómo los llevaron a la práctica.(relacionar con los textos de Burch y Chion )

2. Reflexión crítica sobre el trabajo terminado.

Trabajo grupal, fecha de entrega: 11 de mayo. Extensión mínima 2 carillas, letra arial, cuerpo 12.

Pautas TP 2

Fecha de entrega:11 de mayo 2011

CONSTRUIR EL ESPACIO FÍLMICO DESDE LA DIMENSIÓN VISUAL Y LA DIMENSIÓN SONORA A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE PLANOS.


EL TP CONSTARÁ DE CUATRO PLANOS SIENDO SU DURACIÓN MÁXIMA DE 2 MINUTOS. Si el grupo lo desea uno de esos cuatro planos puede ser el entregado en el tp1.

SONIDO: No pueden utilizar el registro directo sincrónico a la imagen, pero sí alterarlo. No se puede utilizar voz en off ni diálogos, la palabra puede intervenir como textura , ambiente o rumor. No utilizar sonidos de librería. Sin música ni incidental ni original…


Las pautas son particulares para cada grupo:

GRUPOS 1 Y 3 SAAVEDRA: explorar las posibilidades del fuera de campo por dirección de miradas , entradas y salidas de personajes u objetos, ocultamiento y sonido.

GRUPOS 4 Y 6: explorar las posibilidades de la profundidad de campo, a partir de la utilización de diferentes lentes (combinación de los diferentes tipos -no usar zoom-) y la composición.

GRUPOS 2 Y 5: generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente. Se deben adicionar al trabajo fotografías o planos que muestren el espacio arquitectónico en el que fue realizado.